Gibis viram melancia literária
Gibis da “Monica’s Gang” para interpretação, expressões idiomáticas e características dos gêneros textuais — que culminam na produção da “melancia literária”.

Inglês que se canta, se toca, se prova e se vive. Duas licenciaturas em Letras, Cambridge B2 e uma sala de aula onde criança aprende brincando — de verdade.
hello, I'm Bárbara!
Acredito que criança aprende inglês quando brinca, canta, toca, prova e se move. Na minha sala, o inglês não fica só na explicação: ele mora nos comandos da rotina, nas histórias, nas músicas e na curiosidade de cada aluno.
o ano das minhas primeiras aulas — anos de Fund. I, incluindo 1 ano de aulas online via Zoom na pandemia
licenciada em Letras: Português (IFSP) e Inglês/Português (Unifatecie)
Cambridge English: B2 First (FCE)
português, inglês e francês (B1, com intercâmbio em Nice, França)
de formação continuada só em 2026: BNCC, Psicologia da Aprendizagem e Ludicidade
anos do Ensino Fundamental I, além da Educação Infantil — cada faixa etária com uma metodologia sob medida.
Metodologias ativas com ludicidade, música, tecnologia e movimento corporal. Pode pegar, jogar e bagunçar — é assim que eles aprendem.arraste as peças ↓
Gibis da “Monica’s Gang” para interpretação, expressões idiomáticas e características dos gêneros textuais — que culminam na produção da “melancia literária”.

Roupas de verdade em dinâmicas como o varal interativo e o “dressing myself”: uma abordagem prática e concreta, em que o corpo também aprende.

Os alunos constroem passaportes e “viajam” ao país: adivinham frutas pelo toque e pelo sabor.

Bingo, desafios, jogos e dinâmicas: quando o aluno se sente engajado, o aprendizado fica prazeroso, significativo e efetivo.

Formaturas, Dia das Mães, Dia dos Pais, festas juninas e feiras de ciências — com os alunos ensaiados para apresentações musicais em língua inglesa.


Ano do meu nascimento — e do primeiro contato com a língua inglesa, em casa, desde cedo.
Onde a paixão pela língua começou.
Início das aulas: aulas esporádicas como professora de inglês autônoma em escola (Colégio Brincando e Aprendendo, Ed. Infantil e Fund. I) — incluindo 1 ano de aulas online via Zoom na pandemia (2020–2021).
ZoomFrance Langue — diploma de francês nível B1, após o curso no Centro de Línguas Martim Afonso (2012–2014).
Seis anos com crianças em situação de vulnerabilidade social.
Certificação internacional de proficiência (FCE).
B2Instituto Federal de São Paulo, Campus Cubatão. Discente titular do Colegiado de Letras.
Turmas do 2º ao 5º ano: planejamento, avaliação, apresentações musicais — e substituições de Português e Produção Textual no Fund. II (2024).
A BNCC nos Anos Finais do Ensino Fundamental: Língua Inglesa (AVAMEC, 40h) · Psicologia da Aprendizagem (Aprenda Mais, 25h) · Ludicidade como Instrumento Pedagógico (Aprenda Mais, 20h).
+85hCentro Universitário Unifatecie (EAD). Segunda licenciatura concluída — agora também apta ao Ensino Fundamental II.
Concluída 🎓Graduação em Pedagogia, cursos de capacitação em educação bilíngue e pós-graduação nas áreas educacionais e de língua inglesa.
Lembranças, cartinhas e presentes de alunos e famílias — o termômetro mais honesto de uma sala de aula. (pode arrastar as fotos)
thank you, teacher!
♡
Profª Bárbara ♡




Durante seis anos fiz parte de um projeto social com crianças em situação de vulnerabilidade — Festa das Crianças na Comunidade, Ação de Cidadania Amor ao Próximo. Uma escola de sensibilidade, empatia e escuta ativa que levo para toda sala de aula.